Reanudamos las prácticas tras las vacaciones de Semana Santa. Tras un final
de 2º evaluación que nos entrecortó un poco el avance de la unidad didáctica
debido a excursiones, actividades extraescolares, etc. nos hemos visto
obligados a repasar con los alumnos algunos de los conceptos que ya dimos en la
materia antes del parón vacacional. Tras una clase de repaso que nos ha
modificado la programación de aula, los alumnos han continuado realizando las
actividades previstas, en este caso la parte práctica de la unidad trabajando con
los ordenadores con una herramienta software de simulación de circuitos.
El resto de grupos a los que he estado asistiendo como profesor de apoyo se
encontraban en su mayoría continuando los proyectos prácticos que habían
empezado a construir a finales del segundo trimestre. En este sentido, he
seguido realizando labores de apoyo a los profesores guiando a los alumnos en
el avance de sus proyectos.
Finalmente, comentar que he podido asistir a un par de clases de tecnología
de 3º de ESO, donde estaban empezando a introducirse en la electrónica y la
electricidad. Me ha resultado especialmente interesante ver las técnicas que
utilizaba la profesora para introducir a los alumnos en estos conceptos que
inicialmente les pueden resultar especialmente abstractos, utilizando analogías
de ejemplos cotidianos o tangibles para los alumnos que les pudieran servir
como ejemplo de cómo se comporta la electricidad en un circuito.
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